新型コロナ感染予防のための休校が続き、「オンライン学習の充実を」「子どもの学習保障を」「生活リズムの維持を」と世の中がざわめき立っています。 　これは「学校が子どもの生活の多くを占めている」という“イメージ”にもとづいてのことだと思います。しかし実は、学校が子どもの生活時間に占める割合は、世間が思っているよりもずっと少ないのです。 　子どもが1年間のうち学校に行っている時間は 　約200日×約7時間＝1400時間 　 　睡眠時間を10時間とすると、子どもが起きて活動している時間は、年間で 　365日×（24時間-10時間）＝5110時間 　これらから割合を出すと、 　1400÷5110＝約27％ 　なんと子どもの1年間の全活動時間のうち、学校に行っている時間は約27％。ざっくり言って「学校は子どもの生活の3割」です。 　学校で教えていることは、非常に多岐にわたっています。 　読み書きそろばんの学習（国語、算数・数学）から、芸術的なこと（音楽、図画工作・美術、毛筆、学芸会・文化祭）、科学的なこと（理科・生活科）、社会的なこと（社会各科目、総合的な学習の時間）、身体の鍛錬（体育、運動会、マラソン大会、球技大会など）。 　それから、食育、道徳、外国語など。さらには掃除、給食配膳、子ども同士の人間関係のスキル、時間を守る、挨拶するなど、基本的な生活習慣まで……。 　これらを約27％（3割）の中に詰め込んでいたのかと思うと、そのパフォーマンスの高さに驚きです。ひるがえって考えると、これだけの役割を担ってきたから「学校が子どもの生活のメイン」というイメージができあがったのかもしれません。 　では次に、今回の新型コロナウイルスによる休校について検証してみます。 　休校は今のところ、3月初めから5月末までの約3か月＝92日。 　睡眠時間を10時間と仮定して、この間の子どもの全生活時間は 　92×（24-10）＝1288時間 　そのうちもともとの休日が32日間。すると実際に休校になったのは、92-32＝60日間。学校に行っている時間は1日平均約7時間ですから、この60日間で本来学校にいるはずだった時間は 　60×7＝420時間 　するとこの3か月で、学校が休みになった影響を受けているのは、子どもの全生活時間の 　420÷1288＝約32％ 　これを、1年間の子どもの全生活時間に占める割合で考えると、 　420÷5110＝約8％ 　たった、約8％です。 　もちろん就業時間にあたる時間帯ですから、仕事を持つ親には％（パーセント）の問題ではないかもしれません。しかし、イメージしていたよりもずっと少ないと思います。